Soạn Bài Chương Trình Địa Phương Phần Văn Lớp 9 Trang 175, Soạn Bài Chương Trình Địa Phương Phần Tiếng Việt

Soạn Bài Chương Trình Địa Phương Phần Văn Lớp 9 Trang 175, Soạn Bài Chương Trình Địa Phương Phần Tiếng Việt

Sách giải những cấp : 1,2,3 > Sách Cấp 2 > Soạn văn lớp 9 bài Chương trình địa phương phần tiếng việt ngắn gọn hay nhất

Soạn văn lớp 9 bài Chương trình địa phương phần tiếng việt ngắn gọn hay nhất : Câu 2 (trang 175 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1): Cho biết vì sao những từ ngữ địa phương như ở bài tập 1.a không có từ ngữ tương đương trong phương ngữ khác và trong ngôn ngữ toàn dân. Sự xuất hiện những từ ngữ đó thể hiện tính đa dạng về điều kiện tự nhiên và đời sống xã hội trên các vùng miền ở đất nước ta như thế nào?

Soạn văn lớp 9 bài Làng

Soạn văn lớp 9 bài Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận

Soạn văn lớp 9 trang 175 tập 1 bài Chương trình địa phương phần tiếng việt ngắn gọn hay nhất
*

Soạn văn lớp 9 bài Chương trình địa phương phần tiếng việt ngắn gọn hay và đúng nhất
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Câu hỏi bài Chương trình địa phương phần tiếng việt tập 1 trang 175

Câu 1 (trang 175 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):

Tìm những từ ngừ địa phương trong phương ngữ mà em đang sử dụng hoặc trong những phương ngữ khác mà em biết .
Đang xem : Soạn bài chương trình địa phương phần văn lớp 9 trang 175
a ) Chỉ những sự vật, hiện tượng kỳ lạ, … không có tên gọi trong những phương ngữ khác và trong ngôn từ toàn dân .
b ) Giống về nghĩa nhưng khác về âm với những từ ngữ trong những phương ngữ khác hoặc ngôn từ toàn dân .
Mẫu :

Phương ngữ Bắc Bộ
Phương ngữ Trung Bộ
Phương ngữ Nam Bộ

cá quả

cá tràu

cá lóc

lợn

heo

heo

ngã

bổ

c ) Giống về âm nhưng khác về nghĩa với những từ ngữ trong những hương ngữ khác hoặc ngôn từ toàn dân Mẫu :

Phương ngữ Bắc Bộ
Phương ngữ Trung Bộ
Phương ngữ Nam Bộ

ốm: bị bệnh
ôm: gầy
ốm: gầy

Câu 2 (trang 175 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):

Cho biết vì sao những từ ngữ địa phương như ở bài tập 1. a không có từ ngữ tương tự trong phương ngữ khác và trong ngôn từ toàn dân. Sự Open những từ ngữ đó biểu lộ tính phong phú về điều kiện kèm theo tự nhiên và đời sống xã hội trên những vùng miền ở quốc gia ta như thế nào ?

Câu 3 (trang 175 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):

Những từ ngữ nào và cách hiểu nào được coi là thuộc về ngôn ngữ toàn dân.

Xem thêm : bài tập trắc nghiệm lịch sử dân tộc 12 bài 1

Câu 4 (trang 176 sgk Ngữ Văn 9 Tập 1):

Chỉ ra những từ ngữ địa phương có trong đoạn trích. Những từ ngữ đó thuộc phương ngữ nào ? Việc sử dụng những từ ngữ địa phương trong đoạn thơ có công dụng gì ?
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —

Sách giải soạn văn lớp 9 bài Chương trình địa phương phần tiếng việt

Trả lời câu 1 soạn văn bài Chương trình địa phương phần tiếng việt trang 175

a, Môi : chỉ cái muôi, thìa múc canh
Nhút : chỉ món ăn làm từ xơ mít
Bá : người anh / chị lớn tuổi hơn cha mẹ mình .
b, Đồng nghĩa, khác âm

Phương ngữ Bắc bộ
Phương ngữ Trung
Phương ngữ Nam

Dứa
Thơm
Thơm

Bố
Bọ/ ba
Ba

Mùi tàu
Mùi tàu
Ngò gai

Lạc
Lạc
Đậu phộng

c. Giống âm khác nghĩa với phương ngữ khác hay ngôn từ toàn dân .

– Miền Bắc : Hòm làm bằng gỗ hoặc sắt kẽm kim loại có đậy nắp .
Xem thêm : Tiêu Chuẩn Diện Tích Nhà Vệ Sinh Công Cộng Đạt Tiêu Chuẩn, Kích Thước Nhà Vệ Sinh Công Cộng Đạt Tiêu Chuẩn
– Miền Trung và Miền Nam : Hòm là quan tài

Trả lời câu 2 soạn văn bài Chương trình địa phương phần tiếng việt trang 175

– Những từ ngữ địa phương Open ở địa phương này, nhưng không Open ở địa phương khác
– Sự Open từ ngữ địa phương cho thấy Nước Ta là quốc gia có sự độc lạ giữa những vùng, miền, tự nhiên về tâm ý, phong tục tập quán

Trả lời câu 3 soạn văn bài Chương trình địa phương phần tiếng việt trang 175

Phương ngữ Bắc bộ dùng thông dụng trong ngôn từ toàn dân
Vì thế từ : ngã, ốm là hai từ thuộc về ngôn từ toàn dân

Trả lời câu 4 soạn văn bài Chương trình địa phương phần tiếng việt trang 176

– Từ ngữ địa phương có trong bài Mẹ Suốt : chi, rứa, nờ, tui, cớ răng, ưng, mụ .

Những từ này thuộc phương ngữ Trung, chủ yếu sử dụng ở vùng miền Bắc Trung Bộ

– Việc sử dụng từ ngữ địa phương khắc họa được hình ảnh mẹ Suốt trở nên chân thực, sinh động, đậm chất Trung Bộ
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Phương trình

Điều hướng bài viết