Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất

Soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay và đúng nhất : Câu 1 ( trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1 ) : Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì ? Trong truyện tưởng tượng này, cụ thể nào dựa vào thực sự, chi tiết cụ thể nào được tưởng tượng ? Câu 2 ( trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1 ) : Soạn văn lớp 6 trang 114 bài Chân, …

Soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay & đúng nhất: Câu 1 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1): Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì? Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết nào dựa vào sự thật, chi tiết nào được tưởng tượng? Câu 2 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Soạn văn lớp 6 trang 114 bài Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng

Soạn văn lớp 6 bài Đeo Nhạc Cho Mèo

Soạn văn lớp 6 trang 130 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn hay nhất

— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Câu hỏi bài Kể chuyện tưởng tượng lớp 6 tập 1 trang 96

Câu 1 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Kể tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và cho biết người kể chuyện đã tưởng tượng ra những điều gì ? Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết cụ thể nào dựa vào thực sự, cụ thể nào được tưởng tượng ?

Câu 2 (trang 130 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Đọc truyện Lục sức tranh công trong SGK và chỉ ra những chỗ tưởng tượng phát minh sáng tạo .
– Những tưởng tượng ấy dựa trên những thực sự nào ?
– Tưởng tượng như vậy nhằm mục đích mục tiêu gì ?
– Từ đó em có tâm lý gì về cách kể một câu truyện tưởng tượng ?
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Sách giải soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng

Trả lời câu 1 soạn văn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130

Đang sống hòa hợp với nhau, một ngày cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai chợt nhận ra rằng mình thao tác quanh năm khó khăn vất vả chỉ để lão Miệng tận hưởng. Tất cả đống ý kéo tới nhà lão Miệng thông tin “ đình công ”. Sau vài ngày ai cũng stress rã rời, họ họp lại và nhận ra sai lầm đáng tiếc của mình. Họ kéo tới nhà lão Miệng, thấy lão đang lả, mọi người tìm thức ăn cho lão ăn. Lão dần tỉnh và mọi người khỏe lại, từ đó toàn bộ lại chung sống hòa thuận với nhau .
– Trong truyện tưởng tượng này, chi tiết cụ thể dựa vào thực sự :
+ Chân tay làm lụng để miệng có cái ăn
+ Tất cả những bộ phận : chân, tay, tai, mắt, miệng đều có quan hệ mật thiết với nhau trong một chỉnh thể
– Chi tiết tưởng tượng : Chân, tay, tai, mắt, miệng giống như một con người trong tập thể

Trả lời câu 2 soạn văn bài Kể chuyện tưởng tượng trang 130

Truyện thứ nhất : Lục súc tranh công
+ Yếu tố thực tiễn : Sáu con gia súc trò chuyện với nhau, chúng suy bì, kể công, kể khổ .
+ Chi tiết dựa vào thực sự : hoạt động giải trí, đặc thù của những giống gia súc trong nhà
→ Khẳng định quyền lợi riêng của mỗi giống gia súc so với đời sống con người. Câu chuyện ý niệm, con người không nên so bì với người khác, không nên cho rằng mình quan trọng hơn người khác .
– Truyện thứ hai : Giấc mơ trò truyện cùng Lang Liêu
+ Yếu tố thật : Lang Liêu là người phát minh sáng tạo ra bánh chưng, bánh giầy .
+ Yếu tố tưởng tượng : cuộc chuyện trò với nhân vật lịch sử dân tộc
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Câu hỏi phần luyện tập bài Kể chuyện tưởng tượng

Câu 1 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Lập dàn ý cho đề văn : Hãy tưởng tượng cuộc đọ sức giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh trong điều kiện kèm theo thời nay với máy xúc, máy ủi, xi-măng cốt thép, máy bay trực thăng, điện thoại di động, xe lội nước …

Câu 2 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Lập dàn ý : Trẻ em vẫn mơ ước vươn vai một cái trở thành tráng sĩ như Thánh Gióng. Em hãy tưởng tượng mình mơ thấy Thánh Gióng và hỏi ngài tuyệt kỹ, xem ngài khuyên em như thế nào .

Câu 3 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Lập dàn ý : Do một lỗi lầm nào đó mà em bị phạt buộc phải biến thành một con vật trong thời hạn ba ngày. Trong ba ngày đó, em gặp những mê hoặc, rắc rối gì ?

Câu 4 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Lập dàn ý : Trong nhà em có ba phương tiện đi lại giao thông vận tải : xa đạp, xe máy và xe hơi. Chúng cãi nhau, so bì hơn thua kịch liệt. Hãy tưởng tượng em nghe thấy cuộc cãi nhau ấy và sẽ dàn xếp như thế nào ?

Câu 5 (trang 134 sgk Ngữ Văn 6 Tập 1):

Lập dàn ý : Kể chuyện mười năm sau em về thăm lại mái trường mà lúc bấy giờ em đang học. Hãy tưởng tượng những đổi khác hoàn toàn có thể xảy ra .
— — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — –

Trả lời câu hỏi bài Kể chuyện tưởng tượng phần luyện tập

Trả lời câu 1 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng

Tham khảo dàn bài sau :
* Mở bài :
– Trận lũ lụt xảy ra vào tháng tám năm 2004 ở miền Trung .
– Thuỷ Tinh, Sơn Tinh lại đại chiến với nhau trên mặt trận mới .
* Thân bài :
– Cảnh Thuỷ Tinh khiêu chiến, tiến công với những vũ khí cũ nhưng mạnh gấp bội, gian ác gấp bội : gió kinh hoàng, lũ quét từ đầu nguồn đổ về ầm ầm như thác đổ. Nhà cửa, cây cối bị thiệt hại lớn .
– Cảnh Sơn Tinh thời nay chống lũ lụt : kêu gọi sức mạnh tổng lực : đất, đá, tàu hoả, trực thăng, thuyền, ca nô, xe lội nước, những hòn bê tông đúc sẵn …

– Các phương tiện thông tin hiện đại: vô tuyến, điện thoại di động ứng cứu kịp thời…

– Cảnh bộ đội, công an giúp dân chống lũ
– Cảnh cả nước quyên góp trợ giúp đồng bào bị hoạn nạn do lũ lụt …
* Kết bài : Thuỷ Tinh vẫn phải rút quân về, Sơn Tinh thắng lợi .

Trả lời câu 2 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng

Mở bài :
– Giới thiệu về thực trạng gặp Thánh Gióng
Thân bài :
– Hoàn cảnh được gặp Thánh Gióng .
– Trang phục, hình dáng của Thánh Gióng .
– Cuộc trò chuyện của Thánh Gióng
– Trao đổi tâm lý vướng mắc của mình với Thánh Gióng
– Hỏi tuyệt kỹ làm thế nào mà Gióng hoàn toàn có thể từ một cậu bé lên ba không biết nói, biết cười mà lại trở thành một
tráng sĩ xông pha ra trận
– Lời khuyên của Thánh Gióng
* Kết bài :
– Suy nghĩ về hình ảnh Thánh Gióng trong giấc mơ

Trả lời câu 3 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng

a. Mở bài: Nêu nguyên nhân mắc lỗi. Con vật em biến thành là gì? (con chuột)

b. Thân bài:

– Cảm giác của em khi biến thành con vật đó .
– Nêu những điều mê hoặc và rắc rối :
+ Thú vị :
• Gặp hội đồng loài chuột
• Tha hồ phá phách, gặm nhấm .
• Được đi du ngoạn khắp nơi .
+ Những rắc rối :
• Bị mèo vồ, vướng vào bẫy chuột : sợ hãi, tìm đường thoát thân .
• Nguyên nhân làm cho em muốn trở lại thành một con người thông thường .

c. Kết bài:

– Khi tỉnh dậy vẫn là một con người .
– Cảm nghĩ của mình khi bị biến thành chuột .
– Lời hứa .

Trả lời câu 4 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng

a. Mở bài:

Một buổi tối xe đạp điện, xe máy, xe hơi gặp nhau trong nhà xe, chúng lên tiếng cãi nhau, so bì hơn thua .

b. Thân bài:

– Xe xe hơi chê xe máy, xe đạp điện : lừ đừ, không che mưa, che nắng được cho con người .
– Xe máy chê xe hơi to xác, chiếm nhiều chỗ, chạy hao xăng, tốn tiền, không vào được nơi ngõ ngách ; Xe máy tự khoe mình nhỏ hơn, nhanh gọn, không như xe đạp điện chậm rãi kia .
– Xe đạp bảo rằng tuy mình lờ đờ nhưng không tốn xăng, không gây ô nhiễm thiên nhiên và môi trường, lại hoàn toàn có thể giúp con người rèn luyện sức khỏe thể chất .

c. Kết bài: Lời khuyên răn: cả ba phương tiện đều có ích, không nên so bì.

Trả lời câu 5 phần Luyện Tập bài Kể chuyện tưởng tượng

Mở bài : Nêu thực trạng : trong một giấc mơ, em mơi mình trưởng thành, sau 10 năm em quay về trường cũ trong dịp 20/11
Thân bài : Tả không khí ngày về thăm trường : khung trời, con người, cây cối …
– Tả sự biến hóa ở trường học :
+ Tả cổng trường ( có gì khác so với thời xưa )
+ Cảnh sân trường ( cây cối, sân trường … )
+ Cảnh lớp học ( được xây thêm, có thêm nhiều phòng học chuyên được dùng … )
+ Thầy cô giáo rất lâu rồi giờ già hơn, có những thầy cô đã nghỉ hưu .
– Tả cảnh còn lưu giữ : Lớp học cũ, thầy cô rất lâu rồi

– Cảm xúc khi về thăm trường

Kết bài : Nêu cảm nghĩ khi ngôi trường đổi khác thời hạn
Tags : soạn văn lớp 6, soạn văn lớp 6 tập 1, giải ngữ văn lớp 6 tập 1, soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng ngắn gọn, soạn văn lớp 6 bài Kể chuyện tưởng tượng siêu ngắn

Có thể bạn quan tâm

Source: https://camnangbep.com
Category: Học tập