Phương trình vô tỉ lớp 9
Với nội dung to lớn, những bài tập có từ khó đến dễ, từ cơ bản đến phức tạp, phương trình vô tỷ luôn là một thử thách lớn với những bạn học viên lớp 9 .
Phương trình vô tỉ ở lớp 9 là những phương trình có dấu căn, tuy nhiên, những phương trình này thường chứa dấu căn bậc hai hoặc căn bậc ba.
Bạn đang đọc: Phương trình vô tỷ lớp 9
Chuyên đề hệ phương trình vô tỉ
Trong chương trình môn toán ở các lớp THCS kiến thức về phương trình vô tỉ không nhiều song lại rất quan trọng đó là những tiền đề cơ bản để học sinh tiếp tục học lên ở THPT.
Khi giải toán về phương trình vô tỉ đòi hỏi học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản về căn thức, phương trình, hệ phương trình, các phép biến đổi đại số…Học sinh biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo các kiến thức, kỹ năng từ đơn giản đến phức tạp. “Một số phương pháp giải phương trình vô tỷ” giúp học sinh phát triển tư duy, phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo trong giải toán. Đồng thời giáo dục tư tưởng, ý thức, thái độ, lòng say mê học toán cho học sinh.
Các bài tập giải phương trình vô tỉ lớp 9
Phương trình vô tỉ lớp 9 bài tập
Phương trình vô tỉ là loại toán khó đối với học sinh THCS, nhiều học sinh không biết giải phương trình vô tỉ như thế nào, chưa nắm vững có những phương pháp nào. Các bài toán về phương trình vô tỉ là một dạng toán hay và khó, có nhiều trong các đề thi học sinh giỏi các cấp, thi vào lớp 10 THPT. Tuy nhiên, các tài liệu, các sách tham khảo, sách giáo viên cũng chưa có sách nào đề cập chi tiết cụ thể các phương pháp giải loại toán này. Có chăng chỉ là gợi ý chung, sơ lược và đưa ra lời giải các bài toán một cách rời rạc. Đặc biệt trong sách giáo khoa lớp 9 dạng bài
toán này cũng chưa được đưa vào phân phối chương trình mà chỉ lồng ghép ở phần bài tập trong chương I căn bậc hai, căn bậc ba. Đây là một vấn đề quan trọng và bức thiết. Lâu nay chúng ta đang tìm kiếm một phương pháp dạy học sinh giải dạng toán này sao cho đạt hiệu quả cao nhất.
Vì vậy việc điều tra và nghiên cứu những chiêu thức giải phương trình vô tỉ là rất thiết thực, giúp giáo viên nắm vững nội dung và xác lập được giải pháp giảng dạy phần này đạt hiệu suất cao, góp thêm phần nâng cao chất lượng dạy và học, dặc biệt là chất lượng học viên giỏi và giáo viên giỏi ở những trường trung học cơ sở .
Source: https://camnangbep.com
Category: Học tập